Encerramento das atividades: Correção dos artigos

Por: Cristiana Santos 


 Hoje finalizamos nossas atividades definitivamente. Entregamos a versão final do artigo elaborado e na oportunidade fomos  encarregados de fazer uma correção dos artigos dos nossos colegas, em dupla seguimos as seguintes  orientações dadas pelo professor para fazer a avaliação:

Figura 1: orientação para a correção do artigo científico

Essa foi a primeira experiência da turma na elaboração de um artigo científico. Tal  experiência nos ajudará na elaboração de nossos trabalhos acadêmicos e nos artigos que estão por vir.

Aula do dia 5 de maio

    Na aula de hoje,por se tratar de final do período relembramos os aprendizados que foram transmitidos durante o semestre.

    Relembramos que somos seres inquietos e estamos sempre à procura do conhecimento. O conhecimento pode se dividir em: senso comum,conhecimento filosófico, teológico e conhecimento científico. Durante o semestre focamos e praticamos sobre o conhecimento científico, fizemos várias pesquisas que foram geradas a partir de uma problematização,seguindo um rigor metodológico alcançarmos objetivos.

    Ou seja,o objetivo da disciplina de organização dos trabalhos acadêmicos e de projetos Integradores I foi de nos ajudar tanto em organizar e estruturar nossos trabalhos,como também de nos ajudar a melhor organizar nosso tempo de estudo. Tivemos também a oportunidade de nos autoavaliar e refletir que somos seres incompletos e por isso necessitamos do nosso próximo. Enfim,foi uma aula bastante produtiva e enriquecedora de conhecimentos que levaremos para nossa bagagem universitária.

• Análise da disciplina relacionada ao texto "implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil contemporâneo:"

                 Neste texto observamos a abordagem sobre a evolução histórica das pesquisas sistemática na educação brasileira e explica como se deu o processo de estímulo para que as pesquisas alcançassem o desenvolvimento. Explica sobre os métodos,teorias e caminhos para construir uma boa pesquisa e os impactos que elas causam na educação e na sociedade,esses aspectos foram estudados no fim da década de 70 e meados de 80,pois até então o campo de pesquisa educacional no Brasil era bastante escasso. Ao relacionarmos o texto com as disciplinas de organização dos trabalhos e projetos integradores I, percebemos que o presente texto estabelece um vínculo e confirmação de tudo que estudamos ao longo do semestre, pois ambos abordam sobre questões teóricas e metodológicas na elaboração das pesquisas, não deixando de apontar sua importância na área do conhecimento, apesar das dificuldades que são enfrentadas nas universidades e ambientes educacionais para realização deste tipo de trabalho.

                                      

                                               

• Para reflexão:

          "A vida sem ciência é uma espécie de morte." (Sócrates)

                                                              

                                

Tipos de artigos científicos

Por: Cristiana Santos

As revistas científicas publicam diferentes tipos de artigos:

Letters: ("cartas", também chamadas de comunicações, e que não devem ser confundidas com as cartas ao editor) são descrições breves de importantes descobertas em pesquisas atuais as quais são rapidamente despachadas para publicação imediata porque são consideradas urgentes.

Notas breves: São descrições curtas de descobertas em pesquisas atuais e que são consideradas menos urgentes ou importantes do que as letters.

Artigos: Possuem geralmente entre cinco e vinte páginas e são uma descrição completa de descobertas originais feitas em pesquisas atuais. Existem variações consideráveis entre campos científicos e periódicos: artigos de 80 páginas não são raros em matemática ou ciência da computação teórica.

Documento suplementar: Contem um grande volume de dados tabulados que são a resultante de pesquisa atual e podem conter dúzia ou centenas de páginas preenchidas principalmente com dados numéricos.

Revisão de literatura: Não cobrem pesquisas originais, mas resultados acumulados de muitos artigos diferentes acumulados sobre um tópico em particular numa narrativa coerente sobre o estado da arte naquele campo. 

Existem modalidades de artigos e o conhecimento dos tais nos ajuda a definir que tipo de artigo estamos produzindo.

Referência: https://pt.wikipedia.org/wiki/revista_científica

Dicas para construir um artigo científico

1° Leia sobre o que já foi falado:

•     É importante checar os conteúdos da área para conhecer tudo o que já foi falado sobre o tema.

2° Pense no nível que sua pesquisa irá atingir:

•  É importante identificar algumas publicações científicas que estejam no mesmo patamar da sua pesquisa,para isso antes de fazer o projeto é preciso identificar  o nível de ciência que se pretende atingir.

3° Apresente uma novidade:

•  Não existe uma boa pesquisa sem algo novo ou relevante.

4° Saiba a hora certa de começar a escrever:

•  Para manter a unidade do texto é importante ter uma ideia completa do seu trabalho.

5° Mantenha a lógica no texto:

•    É preciso observar na hora de escrever se suas ideias não estão se contrapondo. 

7° Encontre a medida certa:

• O número de páginas não indica qualidade,é importante apresentar os argumentos com clareza e objetividade.

                                          

Esperamos ter ajudado em algumas ideias!!


Referência:
http://porvir.org/10-dicas-para-escrever-publicar-um-artigo-cientifico/

Aprendendo a fazer um artigo científico.

      Tivemos uma aula bastante enriquecedora com aprendizagem de como elaborar um artigo científico.
   Orientações básicas na elaboração do artigo científico:

• Nosso objetivo é: Divulgar bem o seu trabalho e ser reconhecido por isso.

       Observação: O primeiro passo para elaborar qualquer pesquisa,assim também como um artigo científico começa com a PROBLEMATIZAÇÃO.
       Dica para o artigo: No final da sua pesquisa (nas considerações) dizer se sua problematização obteve ou não respostas.
     

•  Conceito:

           Apresentação sintética,em forma de relatório escrito,dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão.
   

• Objetivo:

           Ser rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos através de sua publicação em periódicos especializados, a dúvida,o referencial teórico, a metodologia aplicada, os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação.

•  Estrutura do artigo científico:

             

1.   Título:

            Deve: Compreender os conceitos chaves que o tema encerra;
                       Ser enumerado para indicar,em nota de rodapé,a finalidade do mesmo.

      2.    Autor:
           
            Deve: Vir indicado do centro para margem direita;
                       Caso haja mais de um autor: em ordem alfabética;
                       Titulações diferentes: Seguir a ordem do maior para o menor.

     3.    Epígrafe (opcional)
                     
     4.   Resumo ou abstract:
       
          Texto com uma quantidade predeterminada de palavras,onde se expõe o objetivo do artigo,a metodologia utilizada e os resultados alcançados.

     5.  Introdução:
          
         O objetivo é situar o leitor no contexto do tema,oferecendo uma visão global do estudo realizado. (Deve conter entre uma folha e meia ou duas)

     6.  Desenvolvimento:

          O autor deve fazer uma exposição e uma discussão das teorias;
          O corpo do artigo pode ser dividido em itens necessários que possam desenvolver a pesquisa,de forma explicativa,através de proposições demonstrativas;
          Quando o artigo inclui  a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na coleta de dados através de questionários,entrevistas e outras técnicas.

    7.   Conclusão ou considerações:
     
          São apresentadas as conclusões e descobertas do texto,evidenciando com clareza as deduções extraídas dos resultados obtidos ao longo da discussão do assunto. Mostra as ideias do trabalho,com comentários do autor e as contribuições trazidas pela pesquisa.
       
           Esquema de um artigo científico:

               
         



        E por fim concluímos mais uma aula riquíssima de conteúdos e sendo desafiados a criar um artigo científico.

2º Passo da expedição - Biblioteca

Por: Cristiana Santos 

A aula dessa sexta feira foi bem diferente. Seguindo em nossa expedição fomos direcionados a nos reunirmos na Biblioteca Central da UFAL. Ali tivemos a honra de conhecer uma das pessoas responsáveis pela organização do Padrão Ufal de Normatização: Helena Cristina Pimentel. A turma pôde conhecer um pouco mais a cerca do padrão e tirar dúvidas de como produzir os trabalhos acadêmicos seguindo as orientações do mesmo.
A palestra iniciou-se com uma breve exposição das dependências da biblioteca ( os diferentes espaços).

Logo fomos alertados da importância de registrar de forma organizada aquilo que lemos e nos foi interessante.Também é importante lembrar que nunca se deve grifar, marcar textos nos livros da biblioteca, pois pode dificultar a leitura de quem vier ler posteriormente.



Também foi nos passado o conceito de normas:
Tudo aquilo que estabelece e regula procedimentos; padrão, preceito, princípio, rédia, regra.

Uma breve explicação sobre a ABNT:

• Associação Brasileira de Normas Técnicas- É uma entidade privada, sem fins lucrativos, responsável pela normatização técnica no Brasil.
• A ABNT existe desde 1940 e tem a função de fornecer a base normativa ao desenvolvimento tecnológico no Brasil.

A palestra se encerrou com a apresentação de algumas normas que embora sejam do padrão Ufal, estão fundamentadas normas da ABNT.  E assim a turma pôde tirar as possíveis dúvidas existentes.

Resenha X Resumo:

   Resenha: 
   Diferencia do resumo por sintetizar,descrever e/ou analisar determinado texto,obra ou evento. Na resenha o autor tem a liberdade de opinar e argumentar,expondo seu ponto de vista (positivou ou negativo) sobre o conteúdo. Assim uma resenha costuma ser um texto mais completo e mais longo. Apesar de ser um texto opinativo deve evita-se o uso do (EU).
 
   Estrutura da resenha:
   1°)Referência
   2°)Dados do autor
   3°)Ideias do autor no texto
   4°)Opinião sobre o texto

   Resumo:
   Consiste em sintetizar o conteúdo de um livro,texto,documento,referindo-se as principais ideias apresentadas. Seu objetivo é evitar a necessidade de ler o conteúdo natural/original.
   
   Estrutura do resumo:
   1°)Referência
   2°)Dados do autor