Por: Cristiana Santos
Nosso segundo dia de aula foi dividido
em dois momentos:
PRIMEIRO MOMENTO
Fizemos um estudo dirigido em grupo
sobre o texto: Pensando um pouco sobre o ato de ler e e as práticas atuais de
leitura. Aprendemos na prática o que é leitura e que ela deve formar nossa
identidade, também conhecemos por meio de pesquisa o significado de algumas palavras
que constavam no texto trabalhado. Recebemos do professor algumas instruções (dicas)
de como fazer uma boa leitura facilitando assim nossa compreensão textual
acadêmica.
SEGUNDO MOMENTO
A turma foi sinalizada sobre os tipos
de conhecimentos existentes:
1. Senso
comum;
2. Científico;
3. Empírico;
4. Teológico;
5. Filosófico.
E como forma de facilitar e nos fazer
render nos estudos fomos expostos à Pilares da Aprendizagem:
· Organização
dos estudos;
· Prioridades
e objetivos;
· Em
que implica a organização dos estudos;
· Percepção
de nossas próprias necessidades;
· Estabelecimento
de rotinas;
· Planejamento
com eficiência;
· Ambiente
favorável.
Por fim, saímos da sala de aula com uma
pergunta reflexiva: Por que razão a escola precisa ensinar conteúdos?
